5月30日下午，教师发展中心在北校区图书馆TS-203学术报告厅开展了“教学学术工作坊”第二期。各部门教职工共110人参加。活动由教师发展中心研究员贾琼博士主持、主讲。

贾琼博士主持

贾琼博士介绍本期教学学术工作坊的主题是以学生为中心的大学教学创新改革。她希望此次活动不仅是一场单向的讲座，更是一次开放而深入的交流探讨。她鼓励各位参会老师积极发言，可以在讲座过程中随时提出疑问，旨在激发思维的碰撞与观点的交融，达到学术研讨的预期目标。

活动现场

贾琼博士在本次讲座中，主要围绕三个方面对本期内容进行介绍。首先，以学生为中心教学模式的探讨与解读，通过两段人文类和理工类教学创新视频引发老师们的热烈讨论，老师们踊跃发表自己的观后感，贾博士就老师们的观点与评价逐一进行了回应。继而，贾博士对以学生为中心的教学理念所蕴含的三方面：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心展开深度解读，加深了老师们对以学生为中心的教学理念的理解。其次，她阐述了以学生为中心的教学创新设计与教学实施策略。她以高校人才培养体系为切入点，对国际学界以学生为中心的大学教学创新的理论体系进行了系统的梳理和阐释，为老师们提供了宝贵的教学创新设计与教学思路以及实践指导。最后，她结合教学学术与实证案例，深层次地剖析了以学生为中心的教学理念的行动研究与教学成果。通过生动的案例展示和深入的数据分析，让老师们更加直观地感受到了这一教学理念在实际教学中的强大威力，为今后的教学实践提供了有力的支撑。

刘四平教授发言

分享结束后，外国语学院刘四平教授表示，这次讲座内容非常前沿且富有启发性，效果很好，收获颇多。刘教授进一步分享了他本人的教学体验，他认为，作为一名教师，需要始终秉持着以学生为中心的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，刘教授也提到了一些他在教学过程中遇到的挑战，并分享了一些他的实践。

本次讲座内容丰富，条理清晰，具有理论深度和实践指导意义，对推动高校教学改革、提升教学质量具有积极作用。贾琼博士的分享不仅让与会教师深入了解了以学生为中心的理论与实践，还对教师们在教学实践中落实以学生为中心的教学理念起到了极大的激励作用。（图文/教师发展中心范嘉燕 责任编辑赵利兴）