6月6日下午，大数据与计算机学院在西校区图书馆701室举办“云悦•书香文化节”读书沙龙活动--《乡土中国》阅读分享会。学院党委副书记余洪福担任此次分享会的主讲人，与20余名学生一起相互交流读书心得，分享感悟。

分享会伊始，余洪福简要介绍了费孝通先生的生平和《乡土中国》的基本内容，引用了中国人民大学原副校长郑杭生对费孝通先生经典著作《乡土中国》的评价，阐释了《乡土中国》的社会价值与现实意义。

余洪福作《乡土中国》阅读分享

随后，余洪福梳理了《乡土中国》的整体框架，列举了两种比较有代表性的研读方法，并采用逐章解读的方式对文本内容进行精要概括和阐发，深入浅出地解释了乡土社会的“乡土性”，比较分析了“差序格局”和“团体格局”这两种道德体系的特点，解析了“礼治”、“法治”等不同社会治理模式的区别，详细对比分析横暴权力、同意权力、长老权力、时势权力等四种权力的概念内涵与产生机制。

余洪福引用专家学者对《乡土中国》的评价

接着，余洪福从五个维度讲述分享了“差序格局”概念的阐释与反思。他高度评价了费孝通先生采用多种形象化拟喻手法来说明“差序格局”的理论内涵，细致诠释了“水波纹”模型和“北极星”模型，梳理了“差序格局”这一概念的学术接力过程，结合现实案例通俗易懂地阐明了“差序格局”的动态伸缩性、群己关系界限的相对性，深度剖析了“差序格局”的解释力边界问题。

余洪福讲解《乡土中国》第十一章“长老政治”

在互动环节，来自农村的同学们都非常踊跃地参与了互动交流，描述以往难忘而美好的生活经历，分享自己最喜欢的章节段落，探讨对熟人社会、传统文化、社会变迁等的看法，与《乡土中国》产生强烈的共鸣。

余洪福阐释理解“差序格局”概念的五个维度

最后，余洪福推荐了《乡土重建》《中国哲学简史》《中国的公与私》《走出乡土》《美国人的性格》《文明的冲突与世界秩序的重建》等相关阅读书籍，并引用费孝通先生在《乡土中国》重刊序言中的一句话--“当三联书店提出想重刊此书时，我又从头读了一遍。我不能不为当时那股闯劲所触动。而今老矣。回头看，那一去不复返的年轻时代也越觉得可爱。我愿意把这不成熟的果实贡献给新一代的年轻人。”作结，呼吁广大青年大学生深入研究《乡土中国》，既“走进乡土”，深切感受费孝通先生对乡土深沉之爱并抱以“同情的理解”，又“走出乡土”，探索思考新时代背景下如何充分发挥专业优势助力乡村振兴，为我国社会主义现代化建设贡献青春力量。（图文/大数据与计算机学院余洪福）

阅读分享会现场