6月18日下午，马克思主义学院在明德楼106教室举办“青年教师公开课”。本次公开课由中国近现代史纲要教研室主任张龙龙老师主讲，张龙龙老师参加2024年第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动获得一等奖；参加2022年广东省教育厅举办军事理论课教师教学基本功比赛获得一等奖。公开课吸引了马克思主义学院约30位教师参加观摩和研讨。

授课现场

张龙龙老师的主讲内容是解放战争:中国共产党为什么能以弱胜强。他从是何、为何、如何三个方面梳理了课程的逻辑结构，通过解放战争时期国共力量的数据对比进行课程导入，主要讲解了三个问题：民心在解放战争期间发生了怎样的变化？民心为什么转变的猝不及防？民心如何支持中国共产党赢得解放战争。讲课过程中，张老师始终结合史实和案例拓宽教学内容的深度与广度，将理论讲授与学生互动有机结合，课堂导入简洁明了、直击主题，教学案例的选择恰到好处，教学重点和难点突出。

课程组老师一起观摩学习

观摩活动结束之后，马克思主义学院20余位教师在励学楼107教室围绕张龙龙老师的公开课进行了深入的讨论和交流。石红聚教授认为，此次公开课线索清晰，坚持“以人民为中心”为主线，材料新颖，层层递进，能够及时引导学生思考问题；李晓红教授认为，公开课教学环节完整，课程内容的衔接自然流畅，建议教师在讲解过程中强调一下重难点；青年教师刘秋实老师认为，公开课逻辑清晰，教学内容丰富，课程内容融入了很多史料，在场的教师和学生都受益匪浅。其他教师也纷纷发言，从课前备课充分，讲课过程中教态良好，内容丰富，感染力强等方面肯定了张龙龙老师的公开课质量，同时从课程的创新点、增加教师与学生的互动等方面给予了张龙龙老师建议。 

课程组教师参与讨论交流

马克思主义学院邢增銮副院长和桑立群副院长分别对此次公开课进行了点评。邢增銮副院长从讲课、评课、听课三个方面总结了本次公开课展示的积极意义，在肯定张龙龙老师的公开课取得良好成效的同时，呼吁更的教师参与到讲授公开课的过程中来，倡导青年教师从教学目标、教学环节、互动环节、教学方法等方面做好课前准备与教学设计，不断提升教学能力。桑立群副院长高度肯定了此次公开课活动，它既展示了骨干教师的教学能力，又创造了互观互学、交流研讨的机会，有利于全体教师积极参与到讲课、听课、评课的过程中，不断深化教学研究，共同推动学院教师专业化水平的发展。鉴于近两次举办的公开课均取得了良好成效，学院后续将继续推出其他教师的公开课展示活动，帮助马院教师不断提升教学能力。（图文/马克思主义学院宋娇霖、车佳锋)